“不不不，余老师，这…这超乎学生想象，实在不知该怎么反应。”</p>
“年轻人要渴望进步，一直学习，就是你该有的反应。”</p>
大东挠挠头，“借别人钱去上学，属实有点…”</p>
“你还有点大男子主义？这就没必要了，可言暂时也用不着花钱，不是说了嘛，你们是益友。”</p>
大东继续挠头，“不不不，小东说的对，学生应该发现工作需求，然后展示满足需求的能力，这…这好似不需要读ba，有点超…超了…”</p>
“哈哈哈~”余勤厚大笑来到他身边，重重拍大东的肩膀，“小东是有点聪明，但他对任何事都一知半解，会误导你的，找需求那就是找工作，展示你满足需求的能力，然后呢？</p>
大东啊，你要进步就要学会创造需求，这才是管理者，与工程师的确是两个思维，我更加决定要送你去上学了，你升的太快，是好事，也不是好事，上学是你现在急需应该做的事。”</p>
大东继恍然大悟之后，又双叒叕大悟，“学生明白了，这…太不好意思，又麻烦您跟可言，如何报答您。”</p>
“别说报答这类废话，我也从来没帮过你，你前途无量，有的是人帮助你，我只是认识你较早，看出来你处于入社会的起步迷茫阶段。”</p>
大东正要客套，外面突然有人叫余可言看病。</p>
她似乎有点不想走，磨蹭了一下才离开。</p>
等女儿一走，余勤厚的笑脸立刻淡了下来，</p>
“大东，他们国外生活太久了，总认为自己聪明，有句话我跟你说过，人才最终都在人才应该待的地方，小东与可言无法适应江口的生活环境，本身就证明他们和你一样，是二三线人才，这不是贬低你们，说明你们有进步空间。”</p>
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“是…是，感谢余老师教导。”</p>
余勤厚沉默了一下，再次皱眉问道，“你们上次外出在露营？我听听可言说过什么？我这女儿啊，聪明是聪明，跟小东一样的毛病，思维太杂，没形成自己的一套东西。”</p>
大东只好慢慢把余可言说的粪池哲学解释了一遍。</p>
余勤厚连连点头，“还不错，一半一半，这闺女不与我交流，跑外面忽悠人。人情世故的群体共性当然是集体文化，逻辑思维让步情绪表达的社情，也许她判断是对的，但后面的判断错了，既然舆论是武器，那它就不存在好坏。你能想到为什么吗？”</p>
大东脑子转了一下，“滥用？”</p>
啪~</p>
余勤厚一拍手，“看，大东还是好学生，任何武器有正向作用，也有反向作用，若不管理它，结果最终都会被滥用，然后反噬自己。</p>
你们怎么知道互联网的情绪都是负面的？或者你们又怎么知道互联网的情绪是正面的？吵吵是过程，但吵吵的目标依旧是形成新的规矩，而不是让人去被动适应稀里糊涂的舆情。</p>
若没有一致的规矩，吵吵这件事一定会被滥用，会出现无数带血的馒头，会出现无数道德沦丧的下三滥。</p>
管理是件很复杂的事，管理人更加复杂，管理的实践是为最终结果提供依据，而不是为了管理本身，这才是社会管理基本逻辑。”</p>
大东不知该说什么了，他觉得自己脑瓜子实在太蠢了，“感谢余老师，醍醐灌顶，恍然大悟。学生的确应该去学学管理思维。”</p>
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