由于曹子建太过专注，等听到脚步声传进他耳中的时候，他已经来不及将面前这幅范宽的《雪景图》给收起来了。</p>
因为他听出，这脚步响起的频率，并不是秦文，也不是管家。</p>
曹子建将目光从画作上收回，看向并没有被自己关严实的书房门口。</p>
‘咿呀’一声。</p>
书房的门被庞博文给完全推开。</p>
他并没想到秦文的书房里还有其他人。</p>
而且还是一个看着年纪不是特别大的年轻人。</p>
这让庞博文先是一愣，而后不等曹子建开口，率先发问道：“你是谁？怎么在老秦的书房？”</p>
曹子建虽然不知道明前之人的具体身份，但是能来到这间书房，想必跟自己师傅关系不错。</p>
所以，曹子建如实答道：“秦老是我的师傅。”</p>
师傅和老师，虽只有一字之差，但不管是在古代，还是这会，其中的意义都不一样。</p>
老师，教的一般都是一些理论上的知识。</p>
师傅，除了理论之外，还会教你实践和经验。</p>
不过，庞博文并没有往深处想。</p>
权当曹子建是秦文的学生。</p>
而身为浙省博物馆副馆长的他，平时见到后辈，免不了要进行一番说教。</p>
这会见到曹子建也不例外，开口道。</p>
“年轻人，你老师的装裱修复手艺，放眼整个华国，那都是独一份的存在。”</p>
“你能成为他的学生，是你的幸运。”</p>
“不过装裱和修复是一项极其枯燥的工作，现在肯学这手艺的人是越来越少了。”</p>
“你可不要辜负老秦的教导，一定要好好学。”</p>
“不过熟识理论知识只是这一行的最基本的要求，更重要的在于实践和经验上的积累”</p>
曹子建听着庞博文的说话语气，不由想到了自己上初中的班主任，严肃且死板。</p>
但鉴于对方初心还是好的，曹子建就没打断。</p>
只是说着说着，庞博文的声音戛然而止。</p>
因为这会的他，目光落到了被曹子建完全展开搁在书桌上的那幅范宽《雪景图》。</p>
华国的画作，首谈第一眼感受。</p>
而正是这第一眼，给庞博文的感觉就是此画的气势磅礴，境界深远?。</p>
画中描绘了雪后山川、林塑如诗的景象。</p>
群山茫茫，气势恢宏。</p>
“这这”庞博文脸上露出了浓浓的震撼之色。</p>
激动的他身体都开始有些颤抖的朝着画作快步走了过去。</p>
也不知道是因为心急，还是说这是他老友的书房。</p>
等到他来到画作边上之后，不由分说的直接将曹子建给挤到了边上。</p>
真正站在这幅画面前看，整幅画作上的那种冲击感给庞博文的感受更加真切了。</p>
笔墨浓重润泽，层次分明?，全画布置严整有序。</p>
总体感觉，以高远壮阔之境写钟灵秀雅之心。</p>
被挤到一边的曹子建虽然心有不满，但看在师傅的面子上，也就没有多说。</p>
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