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第51章 第二次模拟高考

一模的尘埃落定,并未让慕容耀武的内心归于平静。那份成绩单上虽闪烁着进步的微光,却仍不足以照亮他通往本科梦想的康庄大道。各科知识的薄弱点如同夜幕下的暗礁,时刻提醒着他前路的崎岖与不易。然而,正是这份不甘与执着,激发了他内心深处最坚韧的力量,让他在每一个清晨与夜晚,都怀揣着对知识的渴望,埋头苦读,誓要突破自我,改写命运。</p>

在高考报考那个庄严的时刻,慕容耀武的指尖轻轻按下手印,那份对未来的期许与承诺,也悄然传递给了身边的每一个人,包括他常以“司令”相称的韩立华。韩立华,这个在慕容耀武心中占据特殊位置的女孩,总能在不经意间给予他力量与鼓励。每当韩立华试图纠正这个略显玩笑意味的称呼时,慕容耀武总能以他那套“不想当将军的士兵不是好士兵”的哲学,巧妙地化解尴尬,更在无形中加深了两人之间的默契与友谊。</p>

一次偶然的游戏,让这份情谊又添了几分温馨与趣味。从书本上撕下的“学”、“教”、“材”、“全”、“解”五个字,仿佛成了他们命运的某种预示。当慕容耀武抛出“教”、“材”二字,而韩立华则幸运地收获了“教”、“材”、“全”、“解”四个字时,两人相视一笑,慕容耀武打趣道:“司令,吉人自有天相。”这简短的话语中,不仅包含了对韩立华好运的祝福,也隐含了对自己未来的期许。</p>

随着学习的深入,慕容耀武逐渐成为了韩立华身边的“小老师”,他的讲解耐心而细致,仿佛每一道难题的攻克,都是他们共同成长的见证。尽管内心深处,慕容耀武对韩立华有着难以言说的情愫,但他深知,在这个关键时刻,任何分心都可能成为阻碍他们前进的绊脚石。于是,他将这份情感深深埋藏,化作学习路上不竭的动力,与韩立华并肩作战,共同向着更高的目标迈进。</p>

相比于教室里的欢乐气氛,寝室里则呈现出各种不同的景象。魏晓彬一如既往地喜欢玩耍,有一天他联合了另外三个室友,试图抓住慕容耀武并给他一个屁股蹲儿。然而幸运的是,慕容耀武力量较大,四个人都未能成功抓住他。另一方面,刘朋一直霸占着刘永金的收音机,不停地收听,甚至还开启了外放功能。刘永金则整天口中念念有词,要么背诵英语,要么背诵古文,颇有一种李阳"疯狂英语"的气势。可惜的是,人家李阳是在学校校园里大声朗读,而刘永金只能在这个狭小的宿舍里自我陶醉。总之,整个宿舍缺乏学习氛围,更确切地说,是缺乏良好的学习氛围。</p>

刘永金不禁对科学提出疑问,他常常思考:“为什么那些贪污腐败的人能够当上主任呢?”对于这个问题,他感到困惑和不解。同样地,慕容耀武也对此深感疑惑。他们都对现实中的一些现象感到不满,但又无法改变现状。</p>

慕容耀武想起了班主任赵宏君老师,她总是口口声声地说自己讨厌对学生进行尖子班、重点班、普通班的划分。然而,在班级管理中,她却按照成绩来调整学生的宿舍和座位。这让慕容耀武感到十分矛盾,他想知道:“难道她所说的话只是表面功夫吗?真正的君子应该言行一致啊!”</p>

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