“芬恩老师,我看到您给萱草食物了?”</p>
推开植物学者的房门,如今已经16岁的林赛走进屋内。</p>
他先将头顶的雨笠解开,在门外小心翼翼地将雨水甩了甩,这才将它靠在门边。</p>
“这种事情其实交给我就好。”</p>
“下着大雨,您出去到底也不方便啊。”</p>
芬恩只是笑着摇了摇头:</p>
“孩子,没关系的。”</p>
“我虽然一把年纪了,但给一只鸡撒食还不成问题。不过一会儿还要劳烦你去摸摸,萱草昨天有没有下蛋?”</p>
“我这就去看看。”</p>
芬恩话音落地,林赛的身影就在门口消失得无影无踪。</p>
他速度极快地冲出屋外,检查鸡窝,再返回屋内。</p>
整个过程只用了三秒钟时间。</p>
等到他将手中两枚鸡蛋放在芬恩面前时,也只有肩上稍稍落了几滴雨水。</p>
“萱草还挺争气的,今天有两枚。”</p>
芬恩点了点头,目光中闪过对林赛的欣赏,他注意到了林赛超人一等的速度。</p>
“矫健的身姿,看样子,你的生命源质应该已经完成了没有结束,请点击下一页继续阅读!</p>
芬恩对林赛的回答不置可否。</p>
他挥了挥手,从椅子上站起,林赛则连忙将对方搀扶住,两人一起来到木屋内的玻璃温室。</p>
在这里培育的几个物种,才刚刚破土发芽。</p>
芬恩像往常那样念出每一株植物的状态,林赛则站在一旁,手中持有一个笔记本,将例如‘生长状态健康’‘种子杂合失败’‘假叶泛黄’‘根茎细小,容易倒伏’等信息记下。</p>
林赛跟随芬恩学习,也知道这些作物是培养的新型耐寒农作物。</p>
想到自己老师的手段,他忍不住问道:</p>
“老师,我记得您不是可以控制植物的生命速度,让它们快速经历一生,开花结果吗?”</p>
林赛的潜台词是。</p>
您为什么不用这种手段让植物快速繁殖,而是放着还是让他们慢慢生长。</p>
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